Au sein de l'internat et auprès d'enfants de 3 à 6 ans, vos missions seront ;

• Favoriser l’accompagnement individuel au sein d’un collectif en assurant une prise en charge collective continue en inculquant les règles fondamentales de vie en groupe
• Assurer un accompagnement éducatif adapté aux besoins des bénéficiaires, conseiller et soutenir les enfants et adolescents dans les actes de la vie quotidienne
• Veiller aux règles d’hygiène, assurer la sécurité de l’enfant ou de l’adolescent et un suivi scolaire adapté dans une démarche d’autonomisation de l’usager
• Amener l’enfant ou l’adolescent à une prise de conscience de ses potentialités propres, à développer son sens de l’observation, à apprendre et à se responsabiliser au sein du groupe
• Assurer un travail d’observation en étant attentif aux difficultés rencontrées par l’usager et tenter d’y remédier rapidement
• Planifier, mettre en œuvre et participer aux activités quotidiennes inhérentes à la vie en collectivité (repas, activités éducatives, sportives, sorties en groupe, etc.)
• Administrer les traitements aux enfants en fonction des ordonnances médicales et de l’avis du médecin
• Veiller au respect de la législation et au bien-être de la personne accueillie
• Co-construire et mettre en œuvre avec les équipes pluridisciplinaires un projet personnalisé d’accompagnement évolutif correspondant aux besoins de l’enfant. Connaître, appliquer et respecter les différents protocoles mis en place (mémento de l’accompagnement)
• Effectuer des écrits professionnels : écrits de synthèse, évènements marquants, mails de soirées, etc.
• Participer à différentes réunions de l’établissement (bilans, réunions d’équipe, etc.)
• Encadrer et accompagner des stagiaires moniteurs éducateurs

Vous pourrez aussi intervenir pour ;

• Assurer la liaison avec la famille et veiller à travailler en bonne collaboration en fonction des ordonnances de placement et des contrats administratif
• Travailler en collaboration avec les partenaires extérieurs (établissements scolaires, clubs de sport et de loisirs, médecins, etc.)
• Participer aux différentes rencontres avec les partenaires en lien avec les projets de l’enfant (synthèses, régulations, rencontres scolaires, etc.)
• Travailler avec les autres professionnels de l’établissement et en externe

Vous intervenez sur les temps d’apprentissages de l’Unité d’enseignement : ateliers de professionnalisation, classes, sport, arts plastiques, tant dans les murs que hors les murs pour répondre aux deux champs d’action que sont les aptitudes professionnelles et le comportement au travail ainsi que les compétences sociales.

Au sein du service de l’unité d’enseignement autiste, vous assurez votre activité auprès d'une équipe pluridisciplinaire avec pour principales missions de :

• Concevoir, conduire et coordonner des actions éducatives et sociales globales des personnes accueillies, des groupes ou des familles en difficulté dans le développement de leurs capacités de socialisation, d'autonomie, d'intégration ou d'insertion.
• Accompagner les élèves dans le développement de leurs apprentissages et la mobilisation de leurs compétences. Ils interviennent sur des champs diversifiés à l’aide de supports variés pour favoriser l’autonomie, en prenant compte les capacités et limitations de chacun.
• Etre relais dans le quotidien dans la mise en œuvre d'activités en lien avec le projet personnalisé
• Mettre en œuvre le projet socioéducatif pour des personnes en situation de handicap ou en difficulté afin de développer leur capacité de socialisation, d'autonomie, d'intégration et d'insertion.

Sous la responsabilité du Chef de Service et du Moniteur Principal d’Atelier en Espaces Verts, vos missions seront ;

1.   Une fonction d’accompagnement des personnes accueillies

·        Prendre en charge les usagers quotidiennement : prise de poste, pointage accompagnement sur le terrain, points quotidiens, suivi des stagiaires.

·        Encadrer des équipes d’usager

·        Accueillir Elaborer et suivre la réalisation des Projets Personnalisés, les mises à jours, les synthèses CDAPH

·        Créer un cadre structurant pour accueillir, intégrer et motiver les usagers et organiser la dynamique de groupe afin d’optimiser la production et le bien être des usagers.

2.   Une fonction de gestion de la production

·        Respecter/faire respecter les règles de sécurité ainsi que le port des EPI et veiller au maintien des bonnes conditions de travail en vigueur dans l’activité

·        Connaître et appliquer/faire appliquer les techniques professionnelles liées à l’activité de l’atelier.

·        Répartir et organiser le travail en atelier en fonction des demandes client et des potentialités de chacun

·        Suivre la qualité de la prestation effectuée, vérifier en permanence l’application des consignes et contrôler la bonne réalisation du travail

·        Entretenir de bonnes relations client et fournisseurs

3.   Une fonction de développement des compétences

·        Assurer la formation et le transfert de compétences des usagers en situation de production en adaptant ses méthodes en fonction des caractéristiques du groupe et des personnes

·        Identifier les besoins individuels de formation

·        Mettre en œuvre les formations en situation de travail et/ou à partir du catalogue de formation propre à l’atelier.