Pour le secteur Intervention Précoce pilote, vous coordonnez et développez l’ensemble des actions menées, dans une logique de prévention, de repérage et d’accompagnement précoce des vulnérabilités (santé, santé mentale, conduites à risques, situations sociales complexes).

Vos missions pourront être ;

1. Pilotage et management
• Superviser, animer et coordonner les équipes
• Organiser le fonctionnement opérationnel des services : plannings, priorisation des activités, régulation quotidienne.
• Accompagner les professionnels dans leurs pratiques (soutien méthodologique, régulation, analyse des pratiques).
• Contribuer à la diffusion d’une culture commune fondée sur les valeurs de l’association (éthique, respect des personnes, réduction des risques, inclusion).

2. Cohérence des interventions et coordination des parcours
• Garantir la cohérence des interventions proposées aux jeunes et aux familles, en lien avec les différents services du secteur.
• Veiller à la coordination des parcours (repérage, accueil, accompagnement, orientation, relais) et à la fluidité des articulations avec les autres dispositifs.
• Soutenir la construction d’outils communs (procédures, protocoles, référentiels) afin d’harmoniser les pratiques.

3. Développement des interfaces partenariales
• Développer et entretenir les interfaces avec les partenaires : ASE, PJJ, Éducation nationale, missions locales, structures de santé, associatif, collectivités, etc.
• Représenter le secteur dans les instances et réunions partenariales.
• Contribuer à la lisibilité de l’offre d’intervention précoce sur le territoire (présentations, actions communes, conventions, projets partagés).

4. Coordination territoriale
• Participer à la structuration d’une offre cohérente à l’échelle du territoire (maillage, implantation, complémentarité des actions).
• Identifier les besoins émergents, les zones sous-couvertes et les publics peu ou non rejoints.
• Proposer des ajustements de l’offre et des priorités d’action en lien avec la direction et les partenaires institutionnels.

5. Évaluation et reporting
• Mettre en place et suivre les outils de suivi d’activité (indicateurs, tableaux de bord, bilans).
• Assurer le reporting régulier auprès de la direction et des partenaires financeurs.
• Participer à l’évaluation qualitative des actions (retours des usagers, partenaires, équipes) et proposer des axes d’amélioration.

6. Pilotage, développement et ingénierie de projet en santé
• Concevoir, piloter et évaluer des projets en santé et prévention
• Répondre à des appels à projets et contribuer à la rédaction de dossiers (diagnostics, argumentaires, budgets, bilans).
• Assurer une veille sur les politiques publiques, les recommandations de bonnes pratiques et les innovations en matière d’intervention précoce.

Vous interviendrez au sein des ACT ; les Appartements de Coordination Thérapeutique du Centre des Wads ont été pensés comme une alternative à l’hospitalisation pour les personnes isolées, atteintes de pathologies chroniques, en situation de fragilité psychologique et sociale et nécessitant des soins et un suivi médical. Les personnes bénéficient d’un accompagnement quotidien en vue d'une (ré)insertion sociale et professionnelle et de bénéficier d'une meilleure accessibilité aux soins. 

Vos activités pourront être ;

Accueil de l’usager et de son entourage :
• Accueille et accompagne les publics en situation de vulnérabilité
• S’approprie et analyse les informations concernant la demande et la situation de la personne, de son entourage et/ou du partenaire
• Etablit une relation éducative avec la personne, la famille et/ou le partenaire
• Elabore un diagnostic éducatif, une hypothèse d’intervention socio-éducatif et préfigure un projet de soins adapté à la situation de la personne, de la famille et en cohérence avec le projet d’établissement
• Médiation des relations avec la famille, le représentant légal de la personne et les différents partenaires extérieurs

Mise en œuvre un accompagnement socio-éducatif adapté et personnalisé :
• Mobilise les ressources de l’environnement de la personne, de la famille
• Co-construit en lien avec l’équipe une intervention adaptée aux attentes et/ou aux besoins de la personne, de l’entourage et/ou du partenaire en cohérence avec la demande, le projet de soin et le projet d’établissement
• Accompagne le montage et l’instruction de dossiers relatifs à son domaine d'activité : ouverture de droits sociaux (complémentaire santé solidaire, allocation adulte handicapé, revenu de solidarité active, allocation spécifique personnes âgées, …), accompagnement d’accès au logement, aux gestions des revenus (banque, budget, etc.)
• Met en œuvre un accompagnement référentiel
• Met en œuvre et articule le projet
• Evalue les actions menées dans le cadre du projet de soin
• Echange les informations nécessaires notamment lors des réunions de services, cliniques et par une bonne saisie du logiciel de suivi éducatif
• Est un relais d’information et concertation avec les partenaires
• Assure une veille spécifique à son domaine d'activité

Participe et développe actions de dépistage, de soins et de promotion de la santé :
• Explique aux usagers l’importance de connaître leur état sérologique et les informe sur des changements de comportement nécessaires pour réduire les risques de transmission
• Procède ou accompagne vers le dépistage
• Accompagne et oriente vers les services médicaux appropriés
• Soutien les usagers dans leurs démarches d’accès aux soins et de soins
• Renseigne et accompagne les usagers sur les services de vaccinations et de soins primaires
• Renseigne, oriente et accompagne les usagers vers des services spécialisés
• Mobilise, organise et coordonne des activités, des soins et des actions des partenaires médico socio éducatifs du réseau de partenaires locaux et des ressources internes au Centre des Wads.

Vous interviendrez sur le périmètre de :

-        Dispositif de Réduction des Risques à Distance situé à Chaumont

-         Antennes du CAARUD 52 de Chaumont et de Saint- Dizier

Aussi, vos missions seront ;

1. Encadrer et manager le service

o   Animer et soutenir le fonctionnement du service

o  Etablir le planning prévisionnel de l’équipe éducative 

o  Contribuer à la GPEC de son équipe (recrutement, gestion des compétences, formalisation des fiches de poste, entretien professionnel, proposition de besoins en formation)

o  Proposer de nouvelles orientations et actions à engager

o  Assurer la bonne cohésion de son équipe, gérer les conflits

o  Conduire et animer des réunions (de service, de visites, conférences, groupes de travail ou projet) 

o  Assurer les activités liées au fonctionnement de son service ; gestion des stocks, participation à l’établissement et au suivi budgétaire, management des projets en cours

o  Suivi d’activité : contrôle et reporting sur son activité

o  Autonomie dans la gestion des investissements (dans la limite des orientations annuelles)

2. Conduire la prise en charge des usagers

o  Etre garant de la mise en place du projet d’établissement au niveau de son service 

o  Veiller à l’élaboration et au suivi des projets personnalisés des personnes accueillies pour les items de son service

o  Superviser la pratique socioéducative de son périmètre de responsabilité, et la gestion administrative des dossiers des personnes accueillies

o  Définir les objectifs et les priorités de l’action à mener

o  S’assurer de la qualité de l’accompagnement proposé aux usagers et du respect de la Charte de bientraitance

o  Piloter les dispositifs d’accompagnement dédiés aux usagers à besoins spécifiques

3. Fonctionnement de service et d’établissement

o  Veiller à l’adéquation du projet de son service avec les besoins du public et l’offre de service de l’établissement

o  S’adapter aux évolutions règlementaires et assurer une veille règlementaire sur ses domaines d’activité

o  Piloter la Démarche d’Amélioration Continue de la Qualité (DACQ) sur ses champs d’intervention

o  Valoriser une offre de services adaptée, à travers la mise en œuvre du projet médico-social de la structure (validé par le projet d’établissement)

o  Valider les rapports transmis aux institutions.

o  Assurer la sécurité des personnes et des biens de l’établissement et participer aux actions d’amélioration de la politique sécurité (commission sécurité, document unique d’évaluation des risques professionnels…)

o  Participer à différentes réunions de l’établissement et collaborer avec le siège et l’ensemble des autres établissements ou services