Vous aurez pour mission de veiller à la sécurité de nuit des usagers et des bâtiments en assurant des rondes et une surveillance continue tout au long du poste de nuit. Vous assurez la continuité de l’accompagnement éducatif de l’équipe de jour.

En ce sens, vous faites partie intégrante de l’équipe d’internat et disposez de toutes les informations nécessaires à la bonne prise en charge des usagers.

Sous la responsabilité du chef de service, vous serez en charge de :

1. Accompagnement et sécurité des usagers

• Veiller au confort des usagers
• Faire respecter les règles de vie de nuit
• Assurer une fonction d’écoute envers les usagers
• Gérer les situations d’urgence et de tension
• Effectuer des rondes de nuit régulières à un rythme irrégulier
• Transmettre les informations sur les évènements nocturnes
• S’informer sur le déroulement de la journée afin d’ajuster sa prise en charge

2. Assurer le gardiennage, la prévention en matière de sécurité et d’incendie, ainsi que la surveillance des bâtiments et des installations :

• Connaître les différentes procédures à suivre en cas d’évènement exceptionnel (accident, maladie, crise nocturne, incendies…)
• Connaître et appliquer les consignes de sécurité relatives aux locaux et aux biens
• Assurer la veille du Système de Sécurité Incendie (SSI)
• Effectuer des rondes de nuit au sein des bâtiments
• Contrôler l’ouverture et la fermeture des locaux (portes, fenêtres…)
• Transmettre les informations sur les évènements nocturnes et être le relais entre le jour et la nuit (informations écrites par mail)
• Lien direct avec le cadre d’astreinte en cas de difficultés graves dans la structure

Le service Caméléon est une mesure d’accueil de jour qui s'inscrit dans le cadre administratif ou judiciaire pour des enfants de 11 à 18 ans ou en prévention pour des enfants de 6 à 11 ans. Elle s'appuie sur l'observation et l'accompagnement des compétences parentales et de l’enfant par les professionnels tant au sein de la structure d’accueil qu’au domicile familial.

Le service s’appuie sur un plateau technique scolaire et un partenariat construit avec les services de l’Education Nationale et les dispositifs d’insertion professionnelle pour permettre à l’enfant et à ses parents de construire ou reconstruire un parcours adapté à ses besoins.

Au sein de ce service, vos missions seront ;

• Coordination et suivi du projet thérapeutique des enfants ou adolescents confiés
• Entretiens familiaux, individuels et psycho-éducatifs sur site ou à domicile
• Analyse du fonctionnement/dysfonctionnement familial
• Travail en lien direct avec les éducateurs spécialisés et scolaires
• Ateliers thérapeutiques individuels ou collectifs
• Tests psychométriques et projectifs
• Proposer des interventions préventives en établissement scolaire
• Développer les compétences psychosociales des enfants et des parents
•  Être une personne ressource auprès des professionnels
• Participer à différentes réunions de l’établissement (réunions techniques, réunions de synthèse institutionnelles, etc.)
• Elaborer des rapports psychologiques en fonction de la demande (synthèses, rapports MDPH, demande de réorientation…)
• Organiser et suivre le partenariat avec les professionnels de rééducation et les structures de soin extérieures (orthophoniste, psychomotricien, CMP, CMPP, etc.)

Sous la responsabilité de la direction du SESSAD Autisme et sein de l'Unité d’enseignement maternel autisme (UEMA), vous prenez soin des élèves par une qualité relationnelle et une proximité permanente durant leur temps de présence dans l’établissement, en les accompagnant dans les actes essentiels de la vie ordinaire et dans les activités de vie sociale et d’apprentissage.

Ainsi, vos missions seront ;

• prend soin des élèves par une aide de proximité permanente durant la vie quotidienne. en les accompagnant tant dans les actes essentiels de ce quotidien que dans les activités de vie sociale et de loisirs. Ceci contribue à la continuité de la prise en charge globale par le maintien de l’autonomie des élèves sur le plan physique, psychique et social.
• assure son rôle de référent par une réflexion approfondie sur l’accompagnement individualisé de l’élève, grâce à un recueil de données auprès des collègues, ce qui permet l’élaboration du projet individualisé. Vous réalisez une production écrite en vue de la participation, l’élaboration, la mise en œuvre et l’évaluation du projet personnalisé, par le partage des observations avec l’équipe pluridisciplinaire et participez aux réunions de préparation du projet.
• participe à l’identification des besoins de l’élève et accompagne ce dernier dans les soins d’hygiène et de nursing. Vous palliez à leurs difficultés, participez au maintien ou à l’amélioration de ses capacités et compétences.
• stimulez les élèves dans leurs actions.
• met en œuvre des activités et des stratégies éducatives adaptées aux besoins de développement des capacités cognitives, relationnelles et de communication (verbale et non-verbale) des élèves.
• participe activement aux temps de repas des élèves en aidant ces derniers à s’alimenter et vivre le temps de repas dans les meilleures conditions possibles.
• aide l’élève à la prise de son traitement non injectable. Cette aide à la prise de traitement est considérée comme un acte de la vie courante.
• accompagne le résident aux différents ateliers extérieurs, au périscolaire et aux sorties extérieures (sportives et culturelles).
• évalue le degré d’urgence d’une situation, en informe sa hiérarchie (et les services d’urgence dans le cas de danger avéré) et réalise les gestes de premier secours.
• participe aux transmissions orales et écrites à l’aide des supports appropriés.
• participe aux réunions de service, aux réunions institutionnelles et aux réunions de projet.
• participe à des formations liées à ses missions et en rend compte à ses collègues